Para tal, o docente adotou como metodologia a sala de aula invertida. Os alunos foram divididos em grupos para realizar uma pesquisa sobre cada tema, montar e ministrar uma aula sobre o assunto e finalmente, elaborar um texto dissertativo. Todos os alunos envolvidos demonstraram comprometimento em todas as fases da atividade proposta. Diante do exposto, podemos perceber que o processo de aprendizagem foi um sucesso!
Parabéns ao professor pela iniciativa e aos alunos pelo comprometimento! 👏👏👏
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